“在总理的工作报告中我注意到,此前一直提的是‘大力发展职业教育’,但这次的提法改成了‘加快发展现代职业教育’。”全国人大代表、集美大学校长苏文金说:“党的十八大报告和今年政府工作报告为今后应用型人才的培养指明了方向。”
长年坚守在一线的广大农村教师群体,无私奉献、甘为人梯,也面临待遇、住房、医疗等现实问题。如何能让农村教师更安心地奋战在农村教育一线?如何让他们的未来有所依傍?三位人大代表说出了自己的感悟和期待。
中央电视台《感动中国——2012年度感动中国人物颁奖典礼》播出后,在全社会产生强烈反响。为引导广大青少年学生以感动中国年度人物为榜样,教育部要求各地教育部门和高校根据实际情况,动员或组织学生观看。
根据教育部近期印发的《中小学书法教育指导纲要》,从2013年春季学期起,书法教育将纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。
近日,教育部党组召开会议,专题学习贯彻全国两会关于国务院机构改革和职能转变有关要求,听取各方面工作汇报,就教育部进一步深化职能转变进行研究部署。
今年9月的秋季新学期,义务教育阶段学生将使用修订后的新教材。为给学生减负,新教材删除了不符合所处学段学生学习的“超标”内容。
3月11日,教育部召开座谈会,研究部署义务教育阶段“减负”工作,教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话。
随着我国城镇化进程的加快,农村教育正在发生着深刻的变革:大批农村人口陆续进城,农村学校生源减少,教学点的人数也会越来越少。在这种情况下,农村教育面临怎样的难题?农村学校如何才能办好?
连续11年列席全国政协会议的财政部教科文司司长赵路,每年两会被问到最多的一个问题就是,4%账单是怎么算的?
昨日,多名全国人大代表在两会提出“把学前教育纳入义务教育”建议,以缓解学前儿童入园难、入园贵的问题。该建议在全国政协分组讨论上引起了热烈讨论。