[编者按]结合中国关工委、省关工委“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动和市文明委《宁波市青少年德育讲堂实施意见》，在今年初的全市关心下一代工作会议上，市关工委提出要用三年时间，在全市青少年中开展“知孝理、讲孝德、践孝行”为主题的孝德教育活动，努力将孝德教育打造成我市青少年思想道德建设的又一个重要品牌。全市各级关工委积极行动，狠抓落实，广泛开展。为了宣传各地开展孝德教育活动，市关工委决定在网站和简报设立专刊进行专题报道，供各地参阅。

                            宁波市关工委、市文明办、市教育局、市妇联

                           联合发出开展孝德教育实施意见

6月1日，市关工委、市文明办、市教育局、市妇联联合发出通知，决定从2012年起用三年时间，在青少年中开展以“知孝理、讲孝德、践孝行”为主题的孝德教育活动。

孝德教育活动的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养“美德少年”为目标，以雷锋为榜样，坚持把中华民族传统美德教育作为提高青少年思想道德素质的重要载体，从引导青少年树立孝亲敬长的基本道德入手，着力培养青少年对他人、对自然、对社会和对党、对祖国的感恩之心，全面提升青少年的思想道德素质。

孝德教育活动的内容分三个部分，一是以孝德课堂为载体，强化教育宣传。要将孝德教育作为青少年德育讲堂的主要内容，积极推动孝德教育课堂化、教育内容系列化、教育方法多样化，让孝德教育进学校、进家庭、进社区、进农村、进企业。在开展孝德教育中，要让家长和青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”，努力提高家长和青少年参与孝德教育活动的自觉性。二是以孝德实践活动为载体，强化道德养成。要把教育课堂里学到的“孝理”转化为青少年的“孝行”。要抓住各种契机，利用各种途径，开展丰富多彩的孝德实践活动，让青少年在实践体验中养成良好的行为习惯，努力“做一个有孝德的人”。三是以孝德典型示范为载体，强化榜样引领。要重视收集我市古今著名孝贤的孝德故事，以此来教育青少年。同时还要深入发掘本地区和青少年身边的孝德典型，组织评选各级“孝德之星”，并运用各种宣传形式，大力宣传他们的先进事迹，为青少年树立可敬可学的榜样，引导广大青少年见贤思齐，营造“人人争做孝德之星，个个颂扬传统美德”的良好氛围。

孝德教育分三个阶段进行：第一阶段：发动和试点(2012年4月—2012年12月)，主要做好五方面工作，一是组建一支宣讲队伍，向当地青少年及其家长宣讲孝理、孝德。二是编写一套教育资料，拟为大、中、小学生及家长各编写一本孝德教育资料，供学校、家长学校和校外教育阵地等参考使用。三是下发一本参考手册。收集有关孝德理论文章、孝德金言、孝德典型故事、孝德歌曲(附演唱音频或视频)等资料汇编成册，下发至基层单位供宣传教育用。四是制定一项活动计划，各地要充分发挥学校、家庭、社会“三结合”教育体系功能，制定具体的教育活动计划。五是选择一批试点单位。以县(市)区为单位，各选择1个镇乡(街道)、1所中学和1所小学作为试点单位抓好试点工作。市关工委和市教育局关工委商定选择1至2所高校作为试点单位。有基础或者有条件的县(市)区可以根据本地实际，适当扩大试点范围。第二阶段：宣传和推广(2013年1月—10月)，各县(市)区在总结和推广试点经验的基础上，全市宣传和推开孝德教育活动，并于2013年10月份召开全市孝德教育工作现场会，总结交流先进工作经验。第三阶段：深化和表彰(2013年11月—2014年12月)，进一步深化孝德教育活动，评选宁波市首届青少年“孝德之星”、孝德教育工作先进单位，并于2014年“六一”节之前召开全市首届青少年“孝德之星”、孝德教育工作先进单位表彰会议和孝德教育成果展示活动。

通知最后要求，要加强组织领导，建立工作机制；坚持“三结合”原则，整合各方资源；突出地方特色，创新活动载体；加大宣传力度，营造良好氛围。