贵州省黔西县自2010年6月被批准为教育部关工委全国家长学校教育实验区以来，教育局党组高度重视实验区工作，成立了以县教育局党组书记、局长为组长，县妇联领导、教育局关工委领导为副组长，局部分老同志及有关科室负责人为成员的实验区工作领导小组，形成了教育行政部门主抓，教育关工委为主体的工作格局。实验区工作小组还成立了督导检查组、家庭教育宣讲团。各乡镇中心校、县直各学校(幼儿园)也相应成立了家长学校指导小组，专人负责家长学校日常工作。

为推动实验工作的开展，黔西县教育局向教育部关工委总课题组申报了名为《新时期家庭教育的热点、难点研究》的子课题，2011年5月，获总课题组批准立项。县教育局确定30所不同类别的实验学校为主体、全部学校配合参与的方式开展课题研究，并成立了中心课题研究组，每年进行两次以上的课题研讨活动，建立了课题实验年会制度，每年召开一次课题年会，各实验校成立了家庭教育实验课题小组，安排了课题专项经费，确保课题研究的顺利进行。

黔西县教育局经过一年多的调研发现，全县家庭教育存在的主要问题是农村家庭教育薄弱、留守儿童家庭教育问题较多、幼儿教育“小学化”倾向严重。针对这三个主要问题，黔西县教育局关工委有针对性地开展家长教育。

黔西县农村学生达10多万人，占全县学生总数的80％。农村家庭教育中普遍存在的问题是家长对孩子放任自流和教育方法简单粗暴。

黔西县教育关工委深入农村开展家庭教育调研，了解农村学生的思想状况、家庭教育状况。课题研究开展以来，先后五次召开农村家庭教育专题研讨会，组织撰写论文60余篇，对全县农村家庭教育的难点进行了深入的研究，并提出对策。

黔西县共有1.7万名留守儿童。留守儿童在成长过程中，存在家庭教育缺位、亲情缺失、交流缺少、监护缺乏等问题，使儿童养成了许多不良习惯，甚至出现违纪违法行为。

黔西县各学校建立了留守儿童档案，随时了解留守儿童的思想、身体、学习状况，并开展多种形式的关爱留守儿童活动，并与留守儿童父母保持联系，定期对监护人进行培训，提高他们的家庭教育与管理能力。

黔西县教育局关工委先后五次开展留守儿童家庭教育课题研讨会，撰写60余篇论文，并形成了黔西县留守儿童家庭教育问题及对策专题报告。并大力开展留守儿童“代理家长”的培训，全县中小学、幼儿园培训1915场，受培训的“代理家长”8.5万人次。

黔西县有幼儿园34所，在园人数20884人，是全县教育体系中的重要组成部分。黔西县教育局关工委调研发现，大多数幼儿园对幼儿教育的指导思想、目标、任务不明确，加之家长不懂得怎样教育孩子，一味抓孩子的知识教育，导致幼儿教育小学化现象十分严重。

针对这一现象，黔西县教育局对幼儿家庭教育中出现的问题进行了深入研究，先后五次召开幼儿家庭教育研讨会，撰写论文40余篇。大力开展幼儿家长学校，全县幼儿园家长学校建设率从79.4％提升到100％。利用《家庭教育》系列教材对家长进行培训，每学期课时达6次以上，每学期培训11万人次。组织幼儿家庭教育讲师团分别到27所幼儿园家长学校开展巡回讲演，并聘请知名专家深入幼儿园做家庭教育讲座。使家长了解幼儿教育的方法、理念，重视对孩子的养成教育。

黔西县教育局认为家长教育观念的转变是解决三个问题的关键，应该大力办好家长学校，建立学校、社会、家庭三位一体的教育格局。黔西县共有中小学、幼儿园407所，其中351所中小学、幼儿园成立了家长学校，占全县学校总数的86.2％。全县累计培训家长3000多场次，90万人次，党培训家长达90％以上。