谈谈“中华魂”读书活动的意义和作用

——在安徽省阜阳市“中华魂”读书活动座谈会的讲话(摘要)

安徽省关工委常务副主任 聂皖辉

“中华魂”主题教育读书活动，是由中国关工委、国家教育部关工委、人民出版社、人民教育出版社共同主办的。起源于1994年，至今已举办18届。其宗旨是以书为载体，通过开展丰富多彩的读书活动，来影响、教育、引导青少年，实现读书育人、提高素质、励志强国之目标。此项活动，收到了良好的育人效果，赢得了社会、学校、老师、家长的广泛认同。

中华魂读书活动的重要意义和作用体现在哪几个方面呢?回顾几年参与此项活动的实践，阅读全省各级关工委总结的材料，我认为，主要体现在以下四个方面。

其一，开展“中华魂"读书活动，可为当今的青少年思想德育教育提供有益的探索。改革开放以来，面对西方敌对势力和平演变的图谋，面对社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化给青少年德育教育工作带来的挑战，中国关工委以“中华魂”主题教育读书活动为载体，每年围绕党和国家的中心工作，结合青少年的思想实际，精心策划一个鲜明的主题，

编写一本充满鲜活思想内容的读本。通过读书活动，引导青少年阅读这本读本，在潜移默化中来加强青少年的思想道德教育。据统计，截止目前，“中华魂”读本已发行6500万册，全国20多个省、市、自治区，有超过2亿青少年参加该项活动。《中华魂》是高品位、高质量的普及读本。我读过之后深感每个读本确立的主题都非常好。主题就是民族精神、传统文化、精神文明、人生理想、爱国主义；内容丰富多彩，政经文史，古今中外，旁征博引，知识面广，信息量大，思想深刻，它能激发人的智慧，丰富人的思维，点亮青少年的理想人生；语言理性、平实、亲切，文字流畅、优美，既像散文，又像讲故事，篇篇都是精彩的演讲稿。这样的读物，很适合中小学生在课余阅读学习。我们的各级关工委，广大“五老”，在引导、组织青少年阅读的基础上，通过开展征文、演讲、歌咏、参观、社会实践等一系列丰富多彩的活动，寓教于读、寓教于学、寓教于乐，寓教于行，就能使社会主义核心价值体系主题教育贴近时代脉搏，贴近青少年的思想、生活实际，就能收到思想道德教育事半功倍的效果。2010年，我参加全国的中华魂读书活动经验交流会，听说一位高中生在参加“中华魂”主题教育读书活动后写下了这样一段话：“我小时候崇拜的是影星、歌星、球星……自从开展‘中华魂’读书活动以来，我明白了如果没有孙中山、毛泽东、邓小平这些世纪伟人，中华民族可能还过着漫漫长夜的生活；如果没有杨靖宇、赵一曼这样的民族英雄，中华民族的苦难历程可能仍在继续。”这就是读书活动带来的教育效果。

其二，开展“中华魂"主题教育读书活动，可以培养音少年良好的阅读学习习惯。党的十八大报告特别强调：要“丰富人民精神文化生活”，“开展全民阅读活动。”温家宝总理说过：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”海伦·凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”高尔基把读书比作知识的源泉和人类进步的阶梯，托尔斯泰把读书比作智慧的钥匙，别林斯基把读书比作时代的生命，莎士比亚把读书比作生命的阳光，这些至理名言，从不同的角度，精辟阐述了阅读的重要性。

数据显示，2008年我国人均购书0.709元，人均藏书0.42本，人均文化事业费23.67元，平均46万人才拥有一座图书馆。很显然，在这种情况下，大力开展读书活动，在全社会，特别是

在青少年中营造努力读书的氛围，是提高全民族文化素质和思想道德素质的迫切要求。阅读，既是一种学习方式，也是一种生活方式。作为一种生活方式，是一门科学。良好的阅读习惯应该从青少年开始抓起。在青少年中提倡“少吃一包零食、少喝一瓶饮料、省下零花钱，购买一本好书”，培养他们主动学习、探索学习、合作学习、感悟学习的精神，引导他们喜欢读书、会读书、享受读书、会用书。在读书活动中，让孩子们扩大知识积累，开阔眼界，增长见识，明白事理，形成良好的阅读习惯。在润物无声中，引导孩子们培育和践行社会主义核心价值观，这正是开展“中华魂”主题读书活动的目的所在。

其三，开展“中华魂”读书活动，可以促进学校、家庭和社会三结合教育网络的形成。关心教育青少年健康成长，努力把他们培养成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，是全党全社会的共同责任，是一个浩大复杂的社会系统工程。开展“中华魂”主题教育读书活动，以读书为纽带，面向学校、家庭和社区，组织师生同读、亲子同读、老少同读，可以有效地将学校教育、家庭教育和社区教育紧密结合起来，相互配合，相互渗透，相互促进，有利于全社会形成良好的读书氛围和育人环境。

学校、家庭和社会三级教育网络的形成，在很大程度上取决于党委、政府的重视、关心和支持。在这方面，阜阳市颍泉区委、区政府为我们做出了榜样。区委主要负责同志自觉承担起了未成年入思想道德建设的政治责任，主动对中华魂主题教育活动加强领导；区政府主要负责同志自觉肩负起未成年人思想道德建设经费的责任人，积极主动对中华魂读书活动以财力支持。

阜阳市各级关工委在这方面有成功的实践，有成功的经验。颍泉区关工委以中小学校为主渠道，多部门齐抓共促大读书活动的开展。阜阳二中坚持读书活动与道德养成教育、与校园文化建设、与体验实践教育相结合。三里小学安排有关教师为学生导读，坚持读书活动与课堂教学、与主题班会相结合，发挥家校优势，把中华魂读书活动延伸至家庭。太和县第一小学坚持中华魂读书活动，与课堂教学相结合，与诵读古诗文、打造古韵书香校园相结合，与书法教育、营造墨香校园相结合。临泉县关工委层层培训宣讲骨干，深入乡镇中小学调研督查，充分利用本地德育教育和革命传统教育基地，促进读书活动的开展，并利用身边的人和事来激励同学们奋发有为的进取精神。太和县蔡庙中心学校关工委，在中华魂读书活动中，注重发挥学校的主导作用、教师的引导作用、学生的主体作用，把读书活动作为德育教育的有效载体。颍东区关工委坚持把读书活动与“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动、与纪念传统节日、与“关爱明天·普法先行”青少年普法教育、平安校园建设，与敬老爱老助老之星评选活动、与关爱留守儿童工

作相结合。阜阳鼎铭汽车配件有限公司，在中华魂读书活动中，坚持把集中辅导与职工自学、与爱岗敬业、与关爱职工、与建设企业先进文化相结合。这些做法和经验，源于我们的实践，成功有效，非常宝贵。

其四，开展“中华魂”读书活动，可以更好地发挥关工委和“五老”特别是退休老教师的优势。各级关工委和广大老同志在“中华魂”主题教育读书活动中，从关工委工作职能和老同志实际出发，协调配合，指导推动，量力而行，主动作为，编写宣讲辅导材料，深入学校、企业、监所、社区、家庭，为青少年作辅导报告或专题讲座，组织青少年参观纪念馆，观看革命故事影片，组织学生座谈收获体会，写心得感悟文章，开展社会实践，起到了双向互动、共同提高的实效，客观上带动了关心下一代工作的深入发展，读书活动实际上也成了关工委工作的一个重要抓手和工作载体。这一点，从阜阳市关心下一代工作的实践中，得到证实。今天，我们欣喜地看到阜阳市开展“中华魂”主题教育读书活动取得的显著成效，这充分说明了我们阜阳市关工委抓工作的力度和效率，说明了全市各级关工委和广大“五老”在青少年德育教育工作中的主动作为和远见卓识。我们阜阳市各级关工委在抓青少年中华魂读书活动中，走在了全省的前头，在全省树起了一面旗帜，立起了一根标杆。你们的做法和经验，我们将很好地作些宣传，发挥你们的影响带动作用和经验的辐射作用。