新华网记者１１日从教育部获悉，国家即将启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，致力于解决实名登记的８万名未入学适龄残疾儿童少年“有学上”的问题。

“我国特殊教育将由此迈入新的阶段。”教育部有关负责人说，“更多残疾儿童走进学校、走进课堂，自尊、自信、自立、自强，与普通孩子一样，学习知识、增长技能、全面发展。”

截至２０１２年，中国特殊教育学校共有１８５３所，在校残疾学生３７．８８万人，特殊教育专任教师４．３７万名。残疾儿童少年接受义务教育比例７２．１％，比２００８年提高了近１０个百分点。

这位负责人表示，党中央、国务院始终高度重视特殊教育的发展，关心残疾儿童少年的成长。２００８年，国家启动新中国成立以来规模最大的特殊教育学校建设规划项目，中央和地方累计投入５４亿多元，在中西部地区新建、改扩建１１８２所特殊教育学校。同时，中央特殊教育专项补助经费２００８年至２０１２年累计投入１．２亿元，持续支持中西部地区特殊教育学校改善办学条件。

据统计，２０１０至２０１２年，普通高等院校残疾学生录取率为８１．９％，高于近３年全国平均录取率约１０个百分点。残疾大学毕业生初次就业率高于全国总体水平。