全国妇联近日发布的研究报告显示,我国农村留守儿童数量达6100多万。这是一个需要社会各界都来关注的群体,放暑假了,那些留守儿童尤其是农村留守儿童的暑期生活会是一个什么样的状况?他们面临哪些安全隐患,他们最需要什么?
为了残疾学生在普通学校同样能够上好学,各地的特殊教育学校纷纷通过“请进来”、“走出去”等形式,为随班就读工作铺路架桥,成为当地特殊教育的指导中心、资源中心和师资培训中心,在服务特殊孩子随班就读的实践中积累了不少经验。
在现下济南少儿英语[微博]培训市场非常火爆的情况下,很多不具备办学资质或是纯为商业目的少儿英语培训机构混入英语教育行业,不顾家长[微博]与学员的利益,耽误了孩子一生的英语学习规划。专家根据多年的少儿英语培训行业经验总结出四大陷阱:
每年夏天,高职院校学生和全国其他高校的学生一样,利用暑假走进企业、走进社区、走进农村……用他们力所能及的方式实践专业所学、检验职业能力、感受社会的发展,零距离接触真实的社会。然而,当同学们开学后再聚校园开展暑期社会实践总结工作的时候,除了递交了一纸《社会实践证明》之外,他们真正实践了什么?
就业率连续3年增长;自主创业者比例多于本科生;毕业后3年收入倍增……7月16日,高等教育“半壁江山”的高等职业教育第二次向社会展示其美好的一面。据悉,此次报告由全国高职高专校长联席会议委托上海市教育科学研究院和麦可思研究院组织专家撰写。
北京国际金融学院在未取得教育部门许可、没办学资质的情况下招生并承诺分配,4年间骗取600多名学生3600余万元。记者昨天获悉,该学院院长王志伟因诈骗罪被法院判处无期徒刑,学院招生办副主任、办公室副主任等也一同获刑。据悉,此案是首例因开办无资质民办高校而被追刑责的案件。
不定期训练3个月,有些项目就能加20分;200多个学生仅个别没加分;一所学校同一项目68人加分;比赛训练被垄断收取暴利……日前,新华社曝光了一些地方在高考加分中存在的不规范现象。不少学生和家长反映,原本是激励学生发挥特长的体育加分政策,在一些地方乱象频出。
7月19日,“纪念邓小平同志为课程教材研究所题写所名暨课程教材研究所成立30周年所庆学术论坛”,在人民教育出版社举行。学术论坛上,来自高校、科研机构、地方教育局及教研室的相关人员,就中小学教材的研发与未来发展趋势进行了深入研讨和交流。
所谓“点招”,也称选择性招生,是对一些分数达到最低控制线而又上不了学校投档线的考生点名录取,享受普招学生的待遇。这个从未被认可的招生形式,却从未绝迹。眼下正值各地高招如火如荼,记者调查发现,严令之下“点招”不但没有禁行,反而潜行得更加隐蔽,且收费更高。
我国义务教育的年限是由全国人民代表大会以法律的形式确定的。2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过的《义务教育法》规定,我国实行九年义务教育制度。《义务教育法》还规定,义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。