首页
十二部委通知
政策法规
健康标准
调研报告
热点新闻
中国校园健康行动 > 政策新闻 > 热点新闻 > 正文

让更多贫困地区儿童享受“互联网+”教育

由欣欣教育基金会、教育信息化协同创新中心主办的“互联网+”时代的农村教育发展论坛(2015)今天在京举办。北京师范大学余胜泉教授提出,在信息化快速发展的今天,教育事业也该加入进来,并形成双方面的互动,使得教育信息资源充分利用,让更多贫困地区儿童享受“互联网+”的教育,以推动和实现教育 “高度的融合和共享”的美好愿景。

论坛呼吁全社会关注贫困儿童的教育环境以及乡村教师培训计划。

这些年城乡教育环境差距有了不小的进步,但师资的差距还是有增无减。教育部公布的数据显示,2010-2013年间,全国乡村教师数量由472.95万变为330.45万,流失人数142.5万,流失率达30%多,65.7%的农村教师希望到城市任教。乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”已成为全国性的普遍现象。

教育部基础一司俞伟跃副司长认为,在新形势下要加快教育资源匮乏的地区的建设工作。

欣欣教育基金会由多位居住在美国的华侨共同发起创立,目的是协助中国偏远或贫困乡村兴建学校或改建与修葺校舍,并提供长期的关怀和服务,使学童享有较佳的读书环境,以完成国民基本教育。截至目前欣欣教育基金会成功帮助了中国25个省市的贫困地区建设342所学校(1997-2015),并为教师提供了更多的培训、图书计划。今年是“欣欣校长培训”活动的第二年,已经有超过60万的儿童从欣欣教育基金会中受益。

截至目前欣欣教育基金会成功帮助了中国25个省市区的贫困地区建设342所学校(1997-2015)

分享到:
来源:人民网  2017-05-30  3456 0
中国校园健康行动城市联盟

上海市

重庆市

浙江省

山东省

黑龙江省

江西省

甘肃省

福建省

海南省

宁夏回族自治区

新疆维吾尔自治区

Copyright © 2011 chinaschool.org.cn, All Rights Reserved 京ICP备13037513号-4

执行单位:中玉之天(北京)投资有限公司 技术支持:北京捷图信息技术发展有限公司