“快，掐人中”“我来拨打120”“我去医务室拿氧气瓶”……近日，在河北省石家庄市四十中学上午大课间跑操时，一位班主任突然晕倒在地，周围老师迅速赶过来，在三分钟内进行了一场紧张而有序的生命救援。

很快，校医罗增彦就拿着听诊器、血压计、速效救心丸赶到了现场，凭专业直觉她判定该名班主任是心脏骤停，并立即进行了心肺复苏。随后，该名班主任被及时送到医院，并被抢救过来。“心脏骤停后的四分钟是黄金抢救期，超过五分钟将不堪设想。”罗增彦说，而事发时在场教师在四分钟内就实施了有效的抢救，这是非常专业的了。

“这个突发事件背后，是我校一整套生命教育体系在发挥作用。”四十中学校长李云红说，为了让师生切实掌握避灾、疾病预防等自我保护技能，学校特别邀请中国红十字总会应急救护金牌培训员来校对全体师生进行心肺复苏、创伤包扎急救知识现场实践培训，还专门派医务人员和体育教师外出学习并取得培训资格，之后特意购买了四个全身模拟人分批对全校班主任和处室人员进行了全面的紧急救护培训，还为学生开设了急救校本选修课。

除了应急救护，学校每月定期举行一次逃生应急演练、召开安全班会、周一国旗下讲话时宣传预防脊柱弯曲等各类疾病预防知识。此外，学校创设了激发生命活力的生本课堂，采用了激发生命活力的多元评价，开展了激发生命动力的励志教育，让学生与孤寡老人、交警、清洁工、残障孩子、盲人等不同群体进行生命对话。

“石家庄市教育局从2013年初，提出要在全市开展生命教育。”石家庄市教育局负责人介绍说，经过反复调研、论证，全市确定了生命教育三步走的方针，第一步顶层设计，科学架构；第二步试点先行，跟踪指导；第三步典型引路，全面推进。

在反复论证的基础上，石家庄市教育局制定出台了《石家庄市学校生命教育指导纲要》和《石家庄市学校生命教育实施方案》，明确了生命教育的整体框架，创造性地提出了两大体系、六大工程、四大步骤、六大保障措施，确定了50所生命教育试点学校、幼儿园，命名了河北军区烈士陵园等26个中小学生命教育实践基地，对未成年人免费开放。

“为了丰富载体，我们大力实施六大工程，探索打造以优秀传统文化、心理健康教育和社会实践活动为特色的生命教育新模式。”石家庄市教育局思政体卫处处长熊萍说，例如心理维护工程，目前我市建立了一个市级心理维护中心，并设有26个县（市）区分中心，245个学校心理维护站点，形成了功能齐全、上下一体，覆盖全市的三级心理维护网络。

此外，石家庄市教育局正在建立健全生命教育试点校教师全员培训制度，将生命教育培训纳入三支队伍培训范畴，每年给予经费支持，2014年市局投入100多万元用于生命教育专项培训。目前已培养了近3000名获得劳动部认定的心理咨询师，全市专兼职心理教师与在校生人数比达到了1∶500，市区达到1∶300。

在石家庄市东风西路小学的生命中心记者看到，独具匠心的生命设计理念、回归大自然的构思，以及绿植、鲜花、生命之门、水墙、木廊、鹅卵石、植物和小动物等的配放，都让人仿佛置身于大自然之中，感受到了生命的鲜活与魅力。

“这里的一草一木，都有相应班级认领维护。”东风西路小学校长王素娟说，在呵护每一个生命的过程中，学生们全面了解了生命知识、体验了生命精神，“学生们变得更有爱心了”。